장흥초등학교병설유치원은 올해부터 유아2030교실을 운영하며 전자칠판을 활용한 디지털 놀이 교육을 하고 있다.
유아들은 전자칠판으로 피아노를 연주하고 사진을 찍어 꾸미는 활동을 한다. 퀴즈 놀이와 그림 그리기도 한다. 손가락이나 전자펜으로 화면을 직접 조작하며 생각을 표현한다.
전자칠판은 교사가 제시하는 자료를 바라보는 매체가 아니라 유아가 직접 누르고, 움직이고, 그리고, 선택하는 상호작용의 공간으로 쓰인다. 디지털 프로그램을 활용한 수업에서는 유아의 흥미와 발달 수준에 맞춘 자료를 제공한다. 디지털 매체는 유아 놀이의 배경과 환경으로도 활용된다.
교사도 변화하고 있다. 교사는 전자칠판을 활용한 수업 방법을 시도하며 디지털 교육 역량을 넓히고 있다. 그림, 사진, 영상, 음원 등 자료를 한 화면에 제시하고 유아가 화면을 직접 조작하도록 수업을 구성한다.
교사는 디지털 프로그램으로 퀴즈와 문제 해결 활동을 진행한다. 화면에 그림을 그리거나 자료를 이동시키는 등 유아의 직접 참여를 이끄는 상호작용 중심 수업도 시도한다. 유아의 놀이와 흥미를 관찰한 뒤 필요한 디지털 자료를 수업과 놀이에 연결한다.
교사는 ‘전자칠판을 어떻게 사용할 것인가’에서 나아가 ‘전자칠판을 활용해 유아의 놀이와 배움을 어떻게 확장할 것인가’를 고민하며 교수·학습 방법을 찾아가고 있다.
